青少年自我意識(shí)的覺醒，突破父母的精神束縛，是一個(gè)自然而必要的過程。雖然打破了原來的模式，但它給父母帶來了新的成長機(jī)會(huì)。因此，一旦遇到孩子頂嘴，就認(rèn)為孩子叛逆，這種觀點(diǎn)是不可取的。無論是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績還是糾正不良行為習(xí)慣，基于長遠(yuǎn)的愛，孩子更容易聽到。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)者認(rèn)為，孩子學(xué)不好不一定是能力問題，而是認(rèn)同感和價(jià)值安全感。先冷靜下來，再處理好人際關(guān)系，包括師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果父母不關(guān)注未來，一上來就和孩子談學(xué)習(xí)，反而會(huì)適得其反。權(quán)宜之計(jì)是先不招惹孩子，暫時(shí)不談學(xué)習(xí)，梳理孩子的心理問題。基于馬斯洛的需求理論，引導(dǎo)孩子樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更容易實(shí)現(xiàn)反擊。學(xué)習(xí)成績的底層是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。做好心理建設(shè)后，孩子自然會(huì)走上正確的學(xué)習(xí)道路。

至于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和其他行為，學(xué)者認(rèn)為，我們也應(yīng)該從長遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)中改變孩子目前的行為，而不是指望通過一些激烈的行為突然制止孩子的壞習(xí)慣。媒體報(bào)道的一些機(jī)構(gòu)之所以沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，或者有些孩子參與后沒有真正改變，反而發(fā)生了一些極端的事件，因?yàn)閭⒆拥牟皇潜旧恚歉改钙垓_甚至拋棄了自己。孩子不再信任父母，輕易放棄自己，破罐子破摔。

一、父母固化的教育觀是個(gè)大問題。

每個(gè)家庭在孩子的成長過程中都會(huì)遇到各種各樣的問題。沒有必要隱瞞問題，自責(zé)，焦慮。升級(jí)教育觀，改變自己的行為，和孩子一起解決，是家庭教育的理想方式。只有認(rèn)識(shí)到家庭教育的系統(tǒng)屬性，才能實(shí)現(xiàn)理想的家庭教育。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，家庭教育實(shí)際上需要按下重啟鍵，父母應(yīng)該從新的角度看待孩子，和孩子一起成長。家庭教育不僅要教育孩子，還要包括父母的自我教育，這才是家庭教育的本義。

有些人可能會(huì)認(rèn)為，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，孩子是打破游戲的一方，即孩子先改變，父母可以改變。這個(gè)循環(huán)在現(xiàn)實(shí)中是站不住腳的。在家庭體系中，父母和孩子通過關(guān)系的聯(lián)系形成一個(gè)整體。只有父母主動(dòng)改變，孩子才能自然地調(diào)整自己，與父母匹配。夫妻關(guān)系本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，需要保持一致的教育觀。例如，當(dāng)孩子向父母要錢時(shí)，他們應(yīng)該達(dá)成一致，即無論他們面對(duì)誰，結(jié)果都是一樣的。如果一方出差，可以授權(quán)委托另一方，但底線是堅(jiān)持既定的討論原則，但處理方法不同。父母在教育理念上是一致的，然后面對(duì)孩子，孩子更容易有規(guī)則感。相反，如果父母分別面對(duì)孩子，單線聯(lián)系，各行各業(yè)，很容易帶來新的問題。

二、愛與管教的關(guān)系就像竹簽和糖葫蘆。

對(duì)愛的管教，有些人的理解是對(duì)立關(guān)系，愛就是愛，盡量滿足孩子的要求，管教要嚴(yán)格。對(duì)此，小凡形象地打了個(gè)比喻，愛與管教更像是竹簽與糖葫蘆的關(guān)系，是不可分割的。愛更像動(dòng)機(jī)，尊重，理解，寬容等等。以對(duì)孩子的長期愛為背景，這種紀(jì)律可以讓孩子更有說服力，愿意接受，真正有助于成長。愛情管教的目標(biāo)是洞察孩子的成長規(guī)律，讓孩子在界限內(nèi)盡可能享受自由，從而發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

引導(dǎo)孩子成長，在愛中管教，有道有法兩個(gè)層次，家長要清楚，有必要自我意識(shí)，跳出溺愛和控制兩個(gè)極端的搖擺。父母作為教育的主體，其實(shí)是孩子成長的客觀環(huán)境，是孩子客觀世界中存在的重要人物。只有試圖讓孩子心中有父母，孩子才能把父母放在心里；只有覺得父母在愛中管教自己，所有的管教行為都是因?yàn)閻郏瑸榱宋磥淼某砷L，管教才能達(dá)到理想的目的。