青少年在上學(xué)期間，一般父母更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，愿意把對(duì)孩子的投資都放到成績(jī)上，學(xué)校也更偏愛那些成績(jī)好的學(xué)生，當(dāng)所有人都以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的成敗，孩子的注意力也全部集中在學(xué)習(xí)上，當(dāng)他不能取得一定成績(jī)的時(shí)候，他就會(huì)萌生叛逆厭學(xué)的想法。但其實(shí)，學(xué)習(xí)只是人的一部分生活而已，如果其他能力不行，再好的成績(jī)也無濟(jì)于事。 

生活技能需學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的家庭很多是獨(dú)生子女，是父母眼里的寶貝，全家大小事務(wù)都由家長一手操辦，孩子缺乏獨(dú)立生活自理能力，事事只會(huì)依賴父母進(jìn)行選擇，這樣下去只會(huì)讓孩子喪失獨(dú)立性和克服困難的意志和能力。 

如果一個(gè)孩子長到十幾歲，不會(huì)自己整理房間，不會(huì)自己洗衣服做飯，當(dāng)他成年時(shí)又指望誰來給他做呢？生活技能的學(xué)習(xí)是要從小培養(yǎng)的。

身體力行教叛逆孩子

正苗啟德青少年矯正學(xué)校十分注重學(xué)生行為能力的培養(yǎng)，教官會(huì)親自教授孩子們洗衣服，耐心又溫柔地教導(dǎo)孩子，提升他們的生活自理能力，叛逆孩子也在一點(diǎn)點(diǎn)改變。從完全不會(huì)到學(xué)會(huì)再到熟能生巧，孩子們學(xué)會(huì)了洗衣服、洗被子，是過程也是收獲。教官告訴大家，許多事只要肯動(dòng)手做，其實(shí)并不難。 

教育不是講大道理，說空話，而是身體力行從一些小事著手，貼近生活，走進(jìn)生活，讓孩子們解放雙手，在生存之外感受到生活的美好意義，贏得別人的尊重。