5月16日，一段高中生的日常的視頻在網(wǎng)上爆火，僅在微博平臺(tái)，轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)和評(píng)論次數(shù)，分別過千萬過萬，然而，這并非是流量明星或者與公眾有關(guān)的重大事件，而是北大附中一名高中生記錄的“平凡”日常。拍攝者這段平常的日常，對(duì)于網(wǎng)友們來說，卻并不尋常，視頻里這位學(xué)生的高中生活，令多數(shù)網(wǎng)友羨慕不已。

網(wǎng)友們?cè)诹w慕之余，也激發(fā)了對(duì)于教育公平等問題的熱議

視頻里裝幀精美的古詩(shī)文，咖啡館里品類豐富的飲品，體育擊劍的齊全裝備，還有專業(yè)的生物實(shí)驗(yàn)室，這里的每一個(gè)日常，都和多數(shù)人的高中生活完全不一樣。

在大部分人的記憶中，高中生活，都是教室食堂宿舍三點(diǎn)一線，為了高考而奮戰(zhàn)，上課和作業(yè)是大部分人的主要任務(wù)，無數(shù)次早起貪黑的早自習(xí)和晚自習(xí)，這樣的高中生活似乎才符合大多數(shù)人的高中記憶。

教學(xué)環(huán)境背后的差異，其實(shí)是教育資源分配的差異，環(huán)境地域差異，城市發(fā)展之間的差異。多元的課程和豐富的課外活動(dòng)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

高中教育資源差距，展現(xiàn)了什么

視頻里的高中，就是傳說中別人家的高中，網(wǎng)友們也在這段視頻中，感受到了“世界的參差”，大家羨慕的心情背后，也是對(duì)于公平的期盼。

如何客觀看待教育差距大的問題，也是社會(huì)必須思考的問題，防止教育資源分配差距過大，讓不同環(huán)境地域之間教育資源的鴻溝能夠彌合，還需要長(zhǎng)期不間斷的努力。

減少教育內(nèi)卷，讓豐富的課外活動(dòng)與課外課程參與到更多學(xué)生的日常，是我們需要共同努力的目標(biāo)。