教育內(nèi)卷，已經(jīng)給無(wú)數(shù)家庭學(xué)生帶來(lái)了巨大的壓力和代價(jià)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)家庭每年用于補(bǔ)課的直接花費(fèi)超過(guò)6000億，而這僅是部分的直接財(cái)務(wù)支出，間接支出包括，孩子和家長(zhǎng)在應(yīng)付各種考試所花的時(shí)間，這些浪費(fèi)，金錢數(shù)據(jù)已無(wú)法衡量。

數(shù)據(jù)顯示，付出時(shí)間與收獲程度不成正比

據(jù)世界銀行和國(guó)際經(jīng)合組織的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)生平均每周學(xué)習(xí)的時(shí)間比發(fā)達(dá)國(guó)家多了十幾個(gè)小時(shí)。也就是，相比于上一代人，現(xiàn)在進(jìn)入高考考場(chǎng)的18歲學(xué)生多花了幾千小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，但是問(wèn)題在于學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際能力卻并沒(méi)有提高，考試之外的其他能力可能還下降了。

學(xué)生每天花費(fèi)了無(wú)數(shù)時(shí)間用于考試和學(xué)習(xí)，生活上其他瑣事幾乎沒(méi)有參與。這就直接導(dǎo)致了其他生活能力的欠缺，甚至在文化課程與藝術(shù)課程之間，只能夠二選一，因?yàn)榭荚噹?lái)的壓力，發(fā)展其余的興趣愛(ài)好也顯得非常困難。

這些現(xiàn)狀，幾乎是現(xiàn)在的高考制度直接帶來(lái)的后果。

教育內(nèi)卷，不僅降低學(xué)習(xí)效率還損傷身體健康

孩子們由于長(zhǎng)時(shí)間的室內(nèi)學(xué)習(xí)，課后學(xué)習(xí)等等，很少有室外鍛煉時(shí)間。身體的綜合素質(zhì)也緊跟著有所下降，無(wú)法得到應(yīng)有的鍛煉。

名校的招生名額有限，而無(wú)限的教育內(nèi)卷必然沒(méi)有意義。教育的目的則是為了提升素質(zhì)，獲得就業(yè)技能。那么根據(jù)不同的職位來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的技能相比于目前的文化課程教育則顯得更加合理。

改變內(nèi)卷現(xiàn)狀，是需要集體共同努力的目標(biāo)，提升孩子們的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)造未來(lái)更多的可能性。