正苗啟德問題青少年教育學校的老師們長期與家長保持著密切的溝通，向家長傳達學生在學校的最新狀態，也有許多家長在孩子畢業后會向老師說說孩子的轉變，對老師們的幫助和引導表達感謝。

學生小毅（化名）的媽媽把他送到學校的時候他還是一副沉默寡言生人勿近的樣子，面對心理老師的一對一心里輔導也不是很配合。

小毅媽媽說孩子以前在家里也是不太聽爸爸媽媽話，在學校里（原來的學校）不太用心學習，只是沉浸在自己的世界里，因此老師也多次向家長反饋。這讓小毅媽媽感到十分焦急無奈，最后才找到了正苗啟德特訓學校。

像對待其他成百上千的學生一樣，老師們并沒有因為小毅表現得比較倔強就放棄了對他的幫助，依然十分耐心。

老師們時常關心他的生活和學習，也讓已經有了轉變的同學悄悄地幫助他，和他交朋友。小毅在老師和同學共同的幫助下，成功地打開了自己的心門。

在往后的組隊游戲中也表現得十分積極，老師們驚喜地發現孩子的體育天賦非常強，身體素質也很好。在幾個月的特訓下，進步十分明顯。

畢業后，小毅回到家里開始和媽媽談心，說自己對于未來的規劃，甚至還會分擔家里的家務，這是小毅媽媽以前從來沒有感受過的事情。

面對小毅的改變，正苗啟德特訓學校的老師們也感到十分欣慰，這是對老師工作的認可，老師們也真正地幫助了孩子擁有了更好的未來。