針對青少年的心理特征父母應如何教育？

1、要對青少年的心理特征進行有效的調節(jié)

如果青少年的心理特征不能得到有效的調節(jié)，就會產生消沉效應，使親子教育不能順利進行，轉變成分歧，情況嚴重就會導致安全事故，甚至釀成悲劇。青少年的心理特征進一步消極發(fā)展，還可能使其走向犯罪心理或心理扭曲。所以必須采取有效的預防措施。要認識青少年心理特征產生的因素，從行為主體方面進行調控。

2、選擇合理的談話機會，在發(fā)生矛盾的時候也要避免傷害孩子的自尊

吃過晚飯后，青少年的心理特征逐漸樂觀起來，這也是一個比較好的機會，當孩子激動時，家長就可以潤物無聲地傳達自己的觀點，對孩子的心理特征進行正確的處理。在適當引導孩子心理時，也許就可以避免矛盾了，前提是不要傷害孩子的自尊。對待他人，用全面的觀點代替批評，把批評轉化為期望，這就是批評的最終利用價值。

3、更多地聽孩子說

家長可以對孩子開誠布公，傾聽孩子的心聲，這樣有助于營造一個公平、民主的家庭生活氣氛。家長要盡早放手，做一個合格的孩子的“參謀長”，讓孩子面對各種難題，學會獨立思考，積極主動，快速行動。切合青春期孩子的心理特點，就是要做到因時制宜，進行科學教育，才能讓孩子把你當作朋友。

4、鼓勵孩子

要針對青少年的心理特點，盡量少運用限制手段，在沒有堅定立場的情況下，容忍孩子意見不一，讓孩子有足夠的機會做決定，并使他對自己的決定負責，這樣有利于孩子健康、快樂地成長。

結論：正苗啟德叛逆兒童學校認為青少年學生的心理特征變化比較大，但家長不應壓制兒童的改變，家長要正確引導青春期學生，以避免悲劇的發(fā)生。