青少年教育學(xué)校：如何面對(duì)孩子厭學(xué)，父母該怎么辦？

厭學(xué)是因?yàn)楹⒆痈惺艿搅私逃o他的壓力，家長(zhǎng)和老師給他的壓力，厭學(xué)是一種逃避。孩子不愿上課、不愿寫作業(yè)、甚至逃學(xué)是孩子厭學(xué)的具體表現(xiàn)。首先是害怕考試。假使父母和老師一味地強(qiáng)求孩子必須通過(guò)名次考試，執(zhí)意要孩子在未來(lái)有出息，出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，幾乎所有父母和老師都這樣認(rèn)為。但是要換位思考，多了解孩子心里的想法，適當(dāng)?shù)鼐徑夂⒆拥膲毫Γ⒆邮且驗(yàn)楸槐破龋チ藢W(xué)習(xí)的興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)不是給自己學(xué)的，像機(jī)器一樣，沒(méi)有動(dòng)力，所以厭學(xué)。像個(gè)怪圈一樣，孩子越是厭學(xué)，家長(zhǎng)和老師越多，壓力越大越厭學(xué)。要主動(dòng)發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子找到自己的愛(ài)好。

青少年教育學(xué)校八個(gè)步驟激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：

1.應(yīng)該使用多種學(xué)習(xí)方法，例如：使用視覺(jué)、閱讀；使用動(dòng)覺(jué)、寫作；使用聽(tīng)、聽(tīng)寫。另外，一些課程的內(nèi)容也可能會(huì)有所調(diào)整。通過(guò)討論和提問(wèn)也能學(xué)到。

2.學(xué)習(xí)時(shí)，若注意力分散，可進(jìn)行多次深呼吸或放松訓(xùn)練，放松身心，克服緊張，重新安心學(xué)習(xí)。

3.單純粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不治本，要以平等友善的語(yǔ)調(diào)尊重孩子；多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

4.對(duì)待學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)求自己，要耐心地幫助他人，不抱怨。

5.培育孩子學(xué)習(xí)穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的需求。循序漸進(jìn)地提高學(xué)習(xí)情緒，有利于穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

6.要從小抓起大抓，許多習(xí)慣，沒(méi)有從小的時(shí)候抓起才能成功。由點(diǎn)滴抓起，如筆直坐姿，筆姿要準(zhǔn)確。

7.父母只引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不能替代。父母要不斷對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求，要勤檢查，勤督促，及時(shí)鼓勵(lì)。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如作業(yè)草率，要及時(shí)指出并改正。

8.培育孩子堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志。要讓孩子在未來(lái)的職業(yè)生涯中有所作為，毅力是成功的重要。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，幫助他們制定一個(gè)既困難又具體的目標(biāo)。家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)條件，鼓勵(lì)并督促孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。挫折不氣餒，成功不驕傲。要從小培養(yǎng)孩子不屈不撓的精神。

一般說(shuō)來(lái)，父母對(duì)子女的教育方式是不恰當(dāng)?shù)模唤逃椒ê?jiǎn)單易行，只能治標(biāo)不治本，要以平易近人的語(yǔ)調(diào)尊重孩子；多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界；在孩子改變的時(shí)候，給他一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，不要急于求成，給予子女更多尊重。