國家頒布的教育任務大綱明確提出了，德育教育就是政治教育，要做一個德智體美勞全面提升的青少年，可見德育教育是多么重要。心理教育就是德育教育的一個重要組成部分，所以我們應該特別注重孩子的心理教育。

心理教育從小做起

中小學是個體生長發育的關鍵時期，生理和心理上都經歷著一系列的重大變化。這些生理和心理的變化相互聯系、相互影響，促進幼小個體長大成人。這個階段人的可塑性很強，是接受教育的最佳時期。

良好的教育環境能有效促進學生心理健康發展。反之，不良的環境影響也容易使學生形成一些不良的心理品質，甚至發展成心理疾病。因此，必須認真開展心理健康教育，消除不良影響，促進學生身心健康。

心理教育工作需要重視

目前，我國學校心理教育工作還剛剛起步，任重而道遠。由于一些觀念上的束縛，我國的學校教師和學生家長對學生心理健康的重視一直未能達到和學習成績一樣重視的程度，有時甚至為了學生成績而犧牲其身心健康。

對學習成績好的學生百依百順，講究“一俊遮百丑”，還養成了一些“好”學生的驕傲和虛榮心理；而對學習成績差一點的學生動輒訓斥，肆意譏諷，美其名曰“恨鐵不成鋼”，往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理。從心理健康的角度看，這種觀念和做法對“好”學生和“差”學生的健康發展都是有害的。

從目前的調查來看，我國的中小學生中存在心理問題的不在少數，存在的問題也是各種各樣的，不僅在生活中，還有日常學習中的瑣事，父母的期望以及壓力，這些東西放在一起變成了孩子心理問題產生的根源。只有用通過正確的心理教育才能夠讓孩子心理問題得到化解，對孩子以后的成長和生活更有無限多的好處，在正苗啟德全封閉學校，老師就十分重視對學生的心理輔導。